Coincidiendo con el V Congreso Internacional de Tecnología Educativa, celebrado en la Universidad Metropolitana de Caracas UNIMET), tuvimos la oportunidad de presentar este libro escrito entre profesores de la Universidad de Sevilla, de la UNIMET y de la Universidad del País Vasco: "Web 2.0: el uso de la web en la sociedad del conocimiento. Investigación e implicaciones educativas".Se trata de un texto editado por la Universidad Metropolitana de Caracas, Venezuela, y que he tenido el placer de coordinar. Aquí os dejo el índice de la publicación con la indicación de los diferentes autores:
INDICE DE CONTENIDOS:
- EDUCACIÓN 2.0. ¿MARCA, MODA O NUEVA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN?. Julio Cabero Almenara
- RETOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN EN EL ELEARNING 2.0. Carlos Castaño Garrido
- ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO Y UTILIZACIÓN DE LOS PODCAST EN LA ENSEÑANZA. Pedro Román Graván
- EDUBLOGS: BLOG’s PARA EDUCAR. Maria Cecilia Fonseca
- MOGULUS, USO EDUCATIVO DE UNA PLATAFORMA DE TELEVISIÓN IP DEL CIUDADANO. Grka J. Palazio
- WIKIS, SU USO EN EDUCACIÓN. Marlis Rodriguez
- OBJETOS DE APRENDIZAJE Y RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS. ¿HABLAMOS DE LO MISMO?. Elvira E. Navas
- IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE LA WEB 2.0. Inmaculada Maiz Olazabalaga
- LA EVALUACIÓN EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS CON HERRAMIENTAS WEB 2.0. Julio Barroso Osuna
- NO LE LLAMAREMOS TRES PUNTO CERO PERO, ¿POR QUÉ NO WEB SEMÁNTICA EN LA EDUCACIÓN?. Maria del Carmen Llorente
Technorati: weblearner 
Autor: Carlos Castaño 
Wikipedia: elearning 2.0
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