También hoy se ha abierto el blog oficial de EDUTEC 2010. Lugar de encuentro de todos los miembros de EDUTEC y de todos los interesados en seguir la actualidad del mismo.
EDUTEC 2010 se pone en marcha. 
Formación para el uso de las TIC:
Procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las nuevas tecnologías y servicios web:
Participación en la sociedad del conocimiento:
Ya está en la Red la convocatoria de la IV Edición del "Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0" elearning2.
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Autor: Carlos Castaño 
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SindicarTechnorati: Expocampus Autor: G. Palazio Wikipedia: elearning 2.0Delicious: etiquetar Marcar Menea esto Sindicar
El interés y la inquietud por la utilización de entornos eLearning en 3D está creciendo en ambientes universitarios. Desde que en junio de 2003 se creó Second Life, son muchas las universidades que han desarrollado experiencias educativas basadas en esta herramienta.Technorati: weblearner Autor: Carlos Castaño Wikipedia: Second LifeDelicious: etiquetar Marcar Menea esto Sindicar
Nuestro compañero Rubén Belaundia, de la Biblioteca de la Escuela de Magisterio de Bilbao, siempre atento a lo que se mueve por la Red, nos ha puesto en la pista de las jornadas sobre "Competencias informacionales e informáticas en el ámbito universitario", organizado por la Universidad Politécnica de Madrid y la Universidad Carlos III.
Por segundo año consecutivo, dos sectoriales de CRUE, Rebiun y CRUE /TIC, organizan conjuntamente estas Jornadas, las VII de Rebiun dedicadas a difundir el concepto de Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación.
Este año, coincidiendo con el proceso de elaboración de los nuevos planes de grado y postgrado en las universidades españolas, las Jornadas estarán dedicadas a resaltar la importancia y necesidad de que los planes de estudio incorporen diferentes competencias transversales, entre las que destacan el uso de herramientas informáticas y la habilidad en la búsqueda, el análisis y la gestión de la información, tal y como se desprende de las recomendaciones de los libros blancos de los títulos de grado de la ANECA.
Aquí os dejo el enlace a los contenidos, en formato texto y formato vídeo de estas interesantes jornadas. Ahora, lo que hace falta, es que las universidades nos tomemos en serio, desde los diferentes títulos de grado, este reto. Y en esa dirección apuntan las conclusiones del evento:CONCLUSIONES
- Necesidad de un apoyo institucional (CRUE, Equipos de Gobierno, Vicerrectorados de Ordenación Académica/Grado/Postgrado…) para la puesta en marcha y operatividad del modelo.
- Necesidad de trabajar en estrecha colaboración/cooperación con el estamento docente para el desarrollo de los programas.
- A diferentes tipos de universidades corresponden diferentes modelos, pero todos ellos deben tender a un objetivo común: conseguir que los estudiantes sean competentes en las habilidades informáticas e informacionales a lo largo de su estancia en la Universidad y en su vida profesional posterior.
- Integrar los programas de formación en el "curriculum" de las diferentes titulaciones de grado y postgrado.
- Intentar coordinar las diferentes iniciativas que surgen dentro de las instituciones con objeto de racionalizar recursos y esfuerzos dispersos.
- Valorar la posibilidad de que se consigan acreditaciones externas de los programas de formación, que sean aceptadas y valoradas por los empleadores.
- Reconocer y fomentar el rol formador/educativo de los profesionales del sector y trabajar en la capacitación permanente de los formadores.
- Estar siempre atentos para dar respuesta a las posibles demandas que puedan surgir, por parte de la comunidad universitaria y de la propia sociedad.
- Necesidad de cooperar con otros niveles educativos: secundaria, etc.
Madrid, 5 de Junio de 2009
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Coincidiendo con el V Congreso Internacional de Tecnología Educativa, celebrado en la Universidad Metropolitana de Caracas UNIMET), tuvimos la oportunidad de presentar este libro escrito entre profesores de la Universidad de Sevilla, de la UNIMET y de la Universidad del País Vasco: "Web 2.0: el uso de la web en la sociedad del conocimiento. Investigación e implicaciones educativas".Technorati: weblearner Autor: Carlos Castaño Wikipedia: elearning 2.0Delicious: etiquetar Marcar Menea esto Sindicar
